当教育变得好玩 凌宗伟《学校文化重建五讲》的教育智慧

凌宗伟的《好玩的教育：学校文化重建五讲》是一部关于学校文化建设的教育专著，它挑战了传统教育的沉闷形象，提出了'好玩的教育'这一富有启发性的理念。该书通过五讲的形式，系统地探讨了学校文化重建的必要性、方法和意义。

在第一讲中，凌宗伟阐述了'好玩'的教育哲学，认为学习本应是充满乐趣和探索精神的过程。第二讲关注学校文化重建的实践路径，强调从日常教育细节入手。第三讲探讨了教师文化建设，主张教师应成为'好玩'的教育者。第四讲聚焦课程与教学文化，提出让课程'活'起来的理念。第五讲则讨论了学校文化重建中的领导力问题。

该书在当当网上获得了较高的读者评价，读者普遍认为其实践指导性强，理念新颖。有读者评论道：'凌宗伟老师的观点让我重新思考了教育的本质，原来教育可以这么有趣。'还有读者表示，书中关于如何在现有教育体制下推动文化变革的建议非常实用。

教育文化是一个学校的精神内核，凌宗伟的观点彰显了教育的人文关怀。他反对将教育简化为知识灌输，主张营造一种充满创造力、想象力和探索精神的教育氛围。《好玩的教育：学校文化重建五讲》为教育工作者提供了富有哲学深度的实践指南。他的思想呼应了杜威'教育即生活'的理念，回归了教育的本源，使学校真正成为充满希望和快乐的文化场所，而非仅是知识传递的工厂。这种'好玩'的教育观念，为中国教育的文化变革提供了一种全新的可能性。

值得一提的是，在当前应试教育压力巨大的背景下，凌宗伟提出的'好玩教育'理念尤显珍贵。它不仅仅是一种教学方法，更是一种教育态度的革命。书中特别强调，'好玩'并非意味着降低教育标准或轻视知识的严谨性，而是在保证学术严谨的让学习过程变得更加生动活泼。这种平衡艺术使得该书既有理论高度，又具备实践指导意义。通过阅读此书，教育工作者能够重新审视学校文化的核心价值，将'好玩'作为一种教育理念和管理智慧，真正实现学校文化的深度重建。